为您找到与预言怎样造句 造句二年级相关的共200个结果:
遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下读文网小编整理预言的详细解释与造句。希望对你有帮助!
1.、谓事情将要发生而预先说出。
宋 郭彖《睽车志》卷三:“ 苏 之神随至,语言如婴儿,或见其形,亦能预言人之休咎。”
明 王鏊《震泽长语·国猷》:“国家兴废,天也,非人力所能为,一 汴 ,二 杭 、三 闽 ,四 广 , 陈希夷预言之矣。”
艾芜《谈文艺刊物》:“ 刘伯温的《烧饼歌》预言有七天七夜的黑风暴雨,会收去多少人命。”
2.、指预先说出的关于将要发生什么事情的话。
柯灵《香雪海·春节书红》:“看看这些四十四年前的预言,对照一下今天的现实,是多么耐人寻味。”
艾青《火把》诗:“这是一种可怕的预言,这是一种要把世界劈成两半的宣言。”
柯岩《奇异的书简》四:“我前天还对你表示过遗憾呢?要是他活着见到自己的预言得到证实多好!”
预言的造句:
1、外国预言家说中国贫油,这简直是荒谬绝伦,难道石油就都埋在外国地底下?
2、神奇的预言是神话,科学的预言却是事实。
3、科学若要有价值,就必须预言未来。
4、没人看好这个柔弱胆怯的女人,几乎所有人都预言报社必将被出售。可是,她稍稍迟疑一下,还是果断地接过权杖。
5、资产阶级预言家们把中国和平演变的希望寄托在新中国第四代青少年身上,那只能是白日做梦。
6、此外,预测家们如此众口一词地预言日本未来的技术优势,以致一轮冉冉升起的太阳的日本国家形象成了商业报刊的老生常谈。
7、我理解那种由于离开舒适的和可预言的安乐窝,被迫张开我们的双翼独自飞翔所带来的焦虑感。
8、它是个自以为是的预言,认为你的信息工作者是不值得信任的。
9、过去,墨西哥考古机构尽了最大努力,对古玛雅人预言2012年是世界末日的说法,采取轻描淡写的态度。
10、预测这支大军将迅速揭竿而起的预言家们,忽视了其士兵的适应能力和政治头脑。
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以下是关于预言的解释与造句,希望读文网小编整理的对你有用!语文要培养遣词造句的能力,要用慧眼捕捉课文遣词造句背后的精彩。
拼音:yùyán
英语:prophesy;predict;foretell
基本解释:
(1) 动:预先说出(将来要发生的事情):科学家~~人类在探索宇宙方面将有新的突破。
(2) 名:预先说出的关于将来要发生什么事情的话:科学家的~~已经变成了现实。
预言的造句:
1、玛雅的最后一个预言是:2012年12月21日太阳落下以后。将不会出现!前四个都实现了,我坚信最后一个也一定会的。因为我坚信这个“太阳”肯定不是天上的太阳,而是另有所指,比如说画有太阳的某国的旗子!
2、今天比以往任何时候都更需要幻想、梦想和预言,即对潜在的明天的想象。
3、关于宏观分析我们将继续对政治预言和经济预言置之不理,这些东西对于许多投资者和商人来说是代价按规的消遣。
4、预言从来都只是为大人物而作的,小民无此必要。
5、从预言中你可以得知许多预言者的信息,但对未来却所获无几。
6、预言素来都只是为大人物而作的,小民无此必要。
7、他们听信那个印度星相家的预言,说什么世界末日将临,真是庸人自扰。
8、让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,冬天已经到来,春天还会远吗?
9、预言凝聚着人类的智慧,闪烁着道义的光华,有聚瑰宝撒珠玑之美,揽天地含宇宙之妙,能给人以顿悟般的针砭与启迪。预言无需装饰,一如珍珠无需雕琢鲜花无需涂色。
10、让预言的号角奏鸣吧!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?
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造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。下面是关于预言的造句,希望读文网小编整理的对你有用!
预言的造句:
1、衣服的旁边注有这样一句话,摘自缪克的关于他可能被暗杀以及劝告男同性恋应该走出黑屋的并且在影片中部分被引用的曾被录音的预言。
2、我们救主舍命时的情景,邪恶的环境,祂被人所刺,所喝的苦杯,不都在经上预言吗?
3、不过布什表示,该战略仍处于初级实施阶段。他预言,极端分子会继续发动袭击,以破坏稳定局势的计划。
4、全英国同心戮力,魏甘德的预言终于未能实现。
5、他预言将有一场世界性的浩劫.
6、她预言虚拟键盘对于盲打用户来说会在十年内变得很好用。
7、这可以说又是按先入之见做出预言的一例.
8、时间反演不变性预言,一个反应和它的逆反应,其跃迁几率相等.
9、在我们家里,我那玩世不恭的兄弟出了名地喜欢咋呼,总是预言婚礼和庆典上要发生灾难。
10、预言者恰当的为修理螺旋桨拨专款。
11、有预言说,一个体面的中等城市将没有一份报纸,这被证明是错误的。
12、在昨天开幕的第十二届中国经济发展论坛上,法国巴黎百富勤集团中国总经济师陈兴动这样预言。
13、玛雅人在天文学和记载时间方面足够出色。他们在那个年月就预言了500年后太白星的位置。而值得称颂的还不仅于此。
14、由于对医生残酷的预言毫无准备,他的话对我犹如五雷轰顶,灵魂出壳。
15、这抹墙的就是以色列的先知,他们指着耶路撒冷说预言,为这城见了平安的异象,其实没有平安。这是主耶和华说的。
16、美国学者菲利普?迈耶预言,2043年将成为报纸的末日.
17、传统上认为,神谕的预言能力来自地质现象,包括一个地表的裂沟、从裂沟冒出来的气体,以及一道泉水。
18、那个吉卜赛人预言她的婚姻将很美满.
19、马克思在早年和晚年分别对东方社会发展道路问题进行了深层研究,并提出了跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的天才预言。
20、例如,我看到了以下的未来景象:如果我早知道我看到正在向群众演讲的那个名人是谁,并认出那个国家;我就可以做出一个准确的未来事件的预言,而不是事后诸葛亮了。
经典预言:
一、“未来既没有蚊子,也没有苍蝇。当然蚊帐之类的东西也不再需要。事实上,到那时蚊子、家蝇和蟑螂已经灭绝。卫生局还将消灭所有蚊虫传播的疾病,摧毁所有蚊虫孳生地,排干所有积水池,填平所有沼泽地,并利用化学方法处理所有不流动的水流。”
现实情况:事实并非如此,据估计,每年全世纪有150万人死于疟疾,这是一种由蚊子传播给人类的疾病。
二、“未来将出现黑色、蓝色和绿色玫瑰。而且玫瑰长得几乎跟卷心菜一样大。紫罗兰的大小跟兰花一样。三色堇的直径可以赶上向日葵。一个世纪前对三色堇进行测量得出的结果显示,它的花盘直径仅为半英寸。到时候将有黑色、蓝色和绿色玫瑰。而且所有鲜花都可能出现任何一种颜色,而且还可以将一种鲜花的香味移植到另一种发出臭味的花朵中。通过这种方法,三色堇有可能发出紫罗兰一样的香味。”
现实情况:通过杂交方法,可以培育出任何颜色的花。就如麦可·朴伦在《第二自然(Second Nature)》中所说:“现代玫瑰倒不缺少新品种,不过推陈出新是玫瑰必须面临的一个大问题。”
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用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。下面读文网小编整理关于预言的造句,希望读文网小编整理的能对你有所帮助!
预言的造句:
1、那么,检查一下标签,我们预言您在包装上看到的第一种成份是盐,其次是闪烁其词的“草本和香料”。
2、这些思想家把耶稣看成末日预言家,改革先锋,犹太教净化者以及新秩序的建立者。
3、但是在过去的苦日子里,人们要想准确预知未来,就得向预言家求神问卜,他们要么捅穿小鸡的内脏、要么观察天象,从而得出结论。
4、但是,诺查丹马斯有目的地模糊化和神秘化他的预言,以此来便于自由解读预言。
5、由“广义相对论”所预言的“引力子”和“引力波”不存在。
6、法学所殚思竭虑之基本权利与义务,即仅此预言者。
7、有人曾预言地球会导致大荒灾和疾病.
8、骑兵指挥官预言,如果苏族人进兵要塞,他们中有很多人会被打死.
9、这里修士对任何人既不斥骂,也不预言.
10、拿破仑对马到成功充满自信,预言要在5个星期内攻下俄国。
一、“火车的速度将达到每分钟2英里,特快列车的速度将达到每小时150英里。从纽约乘坐特快列车到旧金山将只需要一天一夜。到时候将由雪茄形状的电气机车牵引长长的火车车厢。汽车将像住宅一样,可以通过人工方法自动降温。铁路沿线将没有烟尘和煤渣,因为那时候火车既不运载煤炭,也不再用煤炭作燃料。火车不再因为要加水而需中途停车。在经过炎热或者尘土飞扬的区域时,乘客可以将车窗关上。”
现实情况:法国享有盛名的高速列车(TGV)的最高时速可到186英里。这几乎相当于每分钟3英里。在特殊测试条件下,TGV的速度达到每小时320英里。欧洲和亚洲部分地区的高速铁路系统在迅速扩展,然而美国在这方面有点落后。美国唯一一辆高速列车——ACELA EXPRESS,从波士顿前往华盛顿的速度可达每小时150英里。然而不幸的是,从纽约到旧金山没有“速度最快的快车”。事实上,从纽约乘坐特快列车到旧金山需要70到80分钟。火车有可能要在华盛顿或芝加哥中途停一下,因此你将在火车上呆3天半。不过这些火车可以自动制冷,而且也不再利用煤作燃料。虽然火车不必因为要加水而中途停车,但是它们经常要停下来,为一辆路过的货运车让道。
二、“未来将出现‘空中船只’,但是它们在载客和运输货物方面根本无法与路面车辆和水上船只相提并论,但所有军事国家将把它们作为一种杀伤性武器作用。一些将被用来运输乘客和货物。另外一些将被科学家用来进行地球上的高海拔科研考察工作。”
现实情况:其实,“空中船只(飞机)”的载客和运输能力与路面车辆和水上船只完全有一拼。在美国更是如此,因为通常情况下,大批乘客空中旅行之所以有竞争力,是因为政府给予大量补贴。众所周知,由于产业基础薄弱,美国航空业一直濒临破产。与公路和铁路运输相比,空中旅行在短途和中途旅行方面取得的成绩更小。然而,飞机确实被所有国家当作军事工具使用。2001年的“9·11”事件还说明,非军事人员也会把飞机当作致命武器。
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以下读文网小编整理的预言的造句,供大家参考,希望大家能够有所收获!造句是一种重要的语文练习形式,在小学语文学习中占有十分重要的地位。所以同学们要多做一些练习。
预言的造句:
1、解述常见的评论不是美联储预言失败的工作,他们的工作是创造成功。
2、明智人必考究历代古人的智慧,必专务先知的预言。
3、耶和华说,那些以幻梦为预言,又述说这梦,以谎言和矜夸使我百姓走错了路的,我必与他们反对。
4、德雷克和富康茹贝尔担心电影的标题,“最后的狮子,”可以预言。
5、起初,有一些危言耸听的人预言战争会重新再起.
6、他曾经预言众城将得以重建,神会亲自带领他们。
7、那些认为第五和第六枝号是预言伊斯兰势力的人,把这些看作是奥托曼土耳其军队,使用的火药枪炮。
8、遵循其祖先的预言遗训,她渴求能学到白云洞的道法.
9、其中预言、梦境、灾异、卜筮等都是伏笔艺术的重要表现形式。
10、在这期间,马卡蒂的死敌卡丹看起来正在做出一个自寻死路的决定:他试图通过预言自己为帝国统治者的方式来攫取权力。
11、阿波罗神庙的女祭司皮提亚,传说,皮提亚是掌管预言的阿波罗神钦点传达预言和智慧的女祭司。
12、宇宙纪元史3!亚特兰预言!一震栗爬虫皇帝统治人类密计!
13、那些机智颖悟的人,或者预言家或者趾高气扬的人,他们现在到哪里去了呢?
14、约翰的肚子发苦时,天使对他说:“你必指着多民多国多方多王,再说预言。”。
15、郑永年预言,随着全球金融系统的重构,中国将在新秩序的建立中发挥突出作用。
16、也正是左拉,预言终有,一天马奈的作品将被悬挂在卢浮宫里.
17、一片如铜镜般平坦的草原,几幢平淡无奇的藏式小屋,降生了许多享誉中外的大德高僧,四百年的历史,预言与现实,如此巧合,如此富有戏剧性,为什么?谁能拉开这奇妙故事的帷幕?
18、最近一周的运势预言将会帮助你解决问题并让你感到更好.
19、神的话临到以利沙,预言明日将要发生的大事,军长的不信,使他肇祸而死。
20、而我所有的预言都是有凭有据的,不会对著谁乱开炮!
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以下是关于预言的造句,希望读文网小编整理的对你有用!语文要培养遣词造句的能力,要用慧眼捕捉课文遣词造句背后的精彩。
预言的造句:
1、网民们回顾了他之前的言论,想找到别的预言,并且人肉搜索出他的身份.
2、四十多章中有‘日月丽天,双翅四足’等,是说四条腿禽兽走狗愚昧决策和祸国殃民的全球最低智慧占据上方的预言。
3、三尺微命,一介书生!监生云逸无端卷入一场阴谋之中,却被人预言为毁天灭世的血魔。
4、当混血神婴呱呱坠地时,世界注定不再安宁,血巫族大巫灵咒宗宗主雪灵预言100年内世界格局将会大变。
5、鬼谷子既有六韬三略,又擅长于纵横之术,更兼有祖宗衣钵,甚至精通占卜预言,所以世人称鬼谷子是一位奇才、全才。
6、五百年前恰逢预言古树突然苏醒,留下几段含糊不明的明示之言后沉沉睡去。
7、炎少风一个胆小如鼠的少年,穿越到异界大陆却成为了预言中能够拯救世界的人,然而这个预言却给炎少风带来了无止境的追杀!
8、因此许多专家也是预言这是季后赛的一大预演!在经过半小时后,双方球员都怀着激动的心情入场。
9、人之将死,其言也善,这个比达尔在预言着什么?
10、马尔顿告诉方辰,大贤者哈勃预言今天,也就是方辰他们进入游戏的今天,亚特兰蒂斯将迎来一群开启者,这些开启者将会帮助他们,抵挡异族的入侵,阻止亚特兰蒂斯沉没的命运。
11、我虽不能预言暗流是否会出现,但可以肯定的是,人性中良善的因素必定会如薪尽火传一般永远没有灭绝的时候。
12、这世界上哪有这么多预言啊,预言,多么好听的称谓,扒掉它们所谓的外衣,它们也不过是人人厌憎的诅咒罢了!
13、这句话作为整篇预言的结束语,战争结果已不言自明,炎黄子孙大获全胜。
14、正是在这种背景之下,此书以其醒目的标题、新奇的论调和发聋振聩的先知式的预言,广泛地吸引了西方各界读者。
15、原来,不知从哪传来的小道消息竟说有某位绝世强者预言修炼界即将迎来一个黄金盛世,届时将强者辈出,群雄角逐,王者争锋,届时恐怕会从中诞生一两尊震古烁今的大人物。
16、我若就此杀了他,不但伤了一条人命,我这些年的努力培养,也付诸东流了,可我不杀他,那可怕的预言,十年之内,就会出现。
17、老菲里深有感触地点点头,心中暗道:没想到,这种血脉的人竟然出现了,那么其他体质血脉的也应该会相继出现吧?看来预言就要成真,世界要变了。
18、然后那个预言,还有在死亡裂谷的时空洞,将会在一颗如同哈雷慧星一样几百年往返一次的慧星划过星云的天际的时候,一起爆发。
19、为何身为朝廷重臣,晚年归隐凄凉古城,李淳风为何携金条前往拜师,这里究竟隐藏着什么不可告人的秘密,为你揭晓最终答案,一起到袁天罡安葬地找寻古代先哲的预言智慧。
20、萧白没想到刚出落日谷还没一天,就遇到这种好事,能够不用拜师,就能得到一册神奇的大预言术,这可是打着灯笼没处找的好事。
经典预言:
一、“未来人们将利用电种植蔬菜。农民将利用电把冬天变成夏天,把黑夜变成白天。天气寒冷时,他们将把导热电线埋在菜园土壤里,给蔬菜加热。他们还将建设更大的温室菜园。夜间,他们将利用强大的灯光照射蔬菜,以增加光照时间,促进蔬菜生长。利用电流给土壤加温,可以使作物长得更大更快,而且还能杀死有害杂草。不同颜色的光线可以促进很多植物生长。用电流给菜园供暖,可以让菜种更早发芽,并让蔬菜更早成熟。”
现实情况:在室内的灯光下种植作物在美国已经非常普遍。但是在灯光下具体种植什么作物,跟沃特金斯想得并不一样。
二、“未来的一百年里,我们的曾孙在圣诞节期间,将吃跟苹果一样大的草莓。木莓和黑莓也长得像苹果一样大。一个人吃一个这种水果就可以了。草莓和小红莓将生长在高高的灌木丛上。小红莓、醋栗和黑醋栗将长得跟桔子一样大。一个哈密瓜就足够一家人享用。西瓜、樱桃、葡萄、李子、苹果、梨、桃子和所有浆果类都将没有籽或核。无花果将在美国各地种植。”
现实情况:我们吃到的水果和蔬菜确实比以前更大了。到现代超市转一圈,你不仅会看到巨大的草莓,而且还能看到体型庞大的苹果、香蕉和其他水果。但是水果和蔬菜在个头变大的同时,口感却变得差了,因为这些蔬菜和水果都是商业产品,它们必须经过长途跋涉,从农场运输到销售地。
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下面读文网小编整理预言的造句。造句,是使学生牢固地掌握和正确地运用学过的词语的一种有效练习方式。所以同学们要多做一些练习。
一、“汽车将比今天的马便宜。农场主将拥有机动运草货车、机动有蓬货车、犁、耙和干草耙。这些运载工具里安装的1磅重的发动机提供的动力,将相当于2匹以上的马的拉力。冬季孩子们将乘坐电动雪橇。到时候机动设备将取代现在已知的任何类型的马拉运载工具。未来还将拥有机动灵车、机动公安巡逻艇、机动救护车、机动清路机。未来用于劳作的马匹将跟现在用于劳作的公牛一样稀少。”
现实情况:上述预言部分是正确的。一般而言,除了展览用马匹和赛马外,马的价格确实比汽车便宜多了。然而,这项预言的要点是正确的。在美国,汽车、卡车和公共汽车已经取代了马匹,成为重要的运输和交通工具。
二、“城市道路上将没有来往不断的汽车。由于城市空间有限,繁忙的交通工具将位于地下或地面以上。大部分城市将被迫大量建设照明和通风良好的地铁或隧道、抑或是拥有可通往顶楼的带有‘自动人行道’的高架桥。这些地下或高空道路上将车来车往,它们都满载着乘客或货物。地铁或隧道将继续保留特快车。届时城市将不再有噪音困扰。”
现实情况:20世纪中期,美国的大部分城市拆除了路面电车网,或者将它们转变成轻轨。然而新奥尔良和多伦多仍在使用路面电车网,而且使用方法和布局还跟100年前基本一样。不过波士顿、旧金山、费城和匹兹堡已经将路面电车网重新建设成轻轨网。
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以下读文网小编整理的预言的造句的范例供大家参考。造句是一项最基本、最常见的语言训练方法,是培养驾驭语言的能力,是由字词自然过渡到写段写篇的一条重要途径。
1、中国经济已经成为预言世界经济的三大码尺之一,另外两个是国际油价和美国经济。
2、满目牵绊,鬼神透过你的双眼窥探半句真言,来不及用一生去沉淀待你挥动时间,倒转宿命重写了预言迷失多少从前,跌跌撞撞等谁去应验再想微笑的脸有多少假面。
3、有的人会这样说:“我只是在业余时间打盹而已,业余时间干吗把自己弄得那么紧张?”爱因斯坦就曾提出:“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说,只要知道一个青年怎样度过他的业余时间,就能预言出这个青年的前程怎样。
4、领导者的唯一定义就是其后面有追随者。一些人是思想家,一些人是预言家,这些人都很重要,而且也很急需,但是,没有追随者,就不会有领导者。
5、对于我个人来说,我对死亡或失败都是所畏惧的。这些说起来像是废话,但我相信在不久的将来,再看这句话就像是一句预言了。
6、走过深秋,冬天又将如约而至,心里不由有了一种向往的喜悦。或许“瑞雪兆丰年”的预言应证着自已人生的愿望,翩然飞舞的雪花让人忘掉了寒冷和阴暗,一片纯洁的世界总会给人无限美好的遐想……
7、舆论虽有令人生畏的力量,但它是由一群无知的自鸣得意的傻瓜营造出来的。我认识几百个记者,其中大多数的个人见解并不值钱,但当他们报纸上说话时,那就成了报纸的意见,于是,他们的话也就成了震憾社会的雷鸣般的预言。
8、心中充满了思念,思念你甜美的笑脸,眼前重复播放往日甜蜜的画面,爱情为何会消失在瞬间?多想你会突然出现在身边,实现永远幸福的预言!
9、相反地,消极的想法、态度和期望会让他们自食其果;它们是能自我实现的预言。
10、除了明显的具有赏善罚恶特征的因果报应叙述模式之外,他还借助于预言模式、象征模式、点评模式、命运模式建构着对天道的执著信仰。
11、古玛雅帝国的鼎盛时期是公元250年到900年,帝国坐落在现今的墨西哥和中美洲地区。他们那时候真的就预言过世界末日是在2012年?
12、料事如神的预言者我的老板是个料事如神的预言者。
13、华远与华润分手之后,曾有人预言华远不行了、任志强不行了。
14、先知俄巴底亚早经预言以东将有完全相同的结局。
15、来自南昆士兰大学的天文学家Brad博士表示,这篇论文正确地预言了从月岩石样本中得到的磁场强度等级。
16、大多数是世界末日的预言伪经的形式。
17、自从混沌初开以来,人类就一直在等待世界末日,不过至今为止,一切预言都是“雾件”。
18、同时,根据这种知识,还能够很精确地在理论上预言化学平衡.
19、博士kastein说的娑罗双树,命名为保罗,“他所作的所有的那些人,他说服相信他的预言的叛徒,在最广泛的意义上说,不管他们是犹太人或詹蒂莱”。
20、难道我的每段预言独白都要被这个半兽人抢戏吗?见鬼!
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二年级语文上册册教案模板15篇
教案是教师为了有效地组织和安排教学活动而制定的计划。以下是小编为大家收集的二年级语文上册册教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标
1.认识“滩、椰”等9个生字,结合生活经历,借助想象,感受四组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。(重点)
2.学习用部首查字法查找独体字;积累描写天气的8个四字词语,结合生活体会词语的意思,并尝试运用一两个词语;从语言、动作中感受雾、风的顽皮、淘气,体会句子的有趣。(重点)
3.认真观察图片,了解图意,展开丰富的想象,用几句话把故事写完整。(重点)
4.展示交流改正错别字的方法,复习巩固易错字和易混字。
5.背诵民谣《数九歌》,读懂其中蕴含的气候知识,感受民俗文化。
6.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》,感受说绕口令的情趣,激发阅读绕口令的兴趣。
课前准备
教师准备:教学课件。
学生准备:字典和自己平时积累的容易写错的字的汇总本。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、创设情境,激发兴趣
(课件展示魔法城堡图片,播放轻松愉快的音乐。)同学们,语文王国是一个丰富多彩、趣味多多的世界。那里有一座语文魔法城堡,里边有很多神秘、有趣的内容。让我们快快走进这座魔法城堡,去探究语文的奥秘吧!
二、多种方法,趣味识字
1.过渡:(课件出示魔法城堡墙上的四幅画:海滩、沙漠、高原、悬崖)同学们,魔法城堡墙上的这四幅画中有一些词语宝贝,让我们一起看一看吧!
2.学生自由读“识字加油站”中的词语,不认识的字借助拼音拼一拼。
3.请小老师领大家读。
4.同桌合作识记生字。
5.引导学生说出自己喜欢哪幅画,依据学生意见,相机出示有关那里风光的视频。
(1)播放有关海滩风光的视频。
①引导学生说一说自己的感受。
②出示椰树、贝壳的图片及词卡,识记生字“滩、椰、壳”。
(2)播放沙漠风光的视频,请学生观看。
①出示胡杨树图片,认识胡杨树。
②出示骆驼图片,识记生字“漠、骆、驼”。
③引导学生说一说自己还在哪里见过骆驼。
(3)播放有关高原风光的视频。
①出示雪莲、骏马的图片,引导学生认识这两种事物。
②用换一换的方法识记生字“骏”:俊—骏。
(4)展示悬崖、青松、雄鹰的图片。
①出示词语“悬崖”,指名读。
②识记生字。给“悬”“崖”组词。
6.趣味练习,巩固生字。
(1)词语图片对对碰。读词语,把词语贴在相应的图片下。
(2)抽读带有生字的词语卡片,开火车轮读。
(3)出示生字卡片,学生抢答。
三、情感体验,字词句运用
过渡:(课件出示词典小精灵)同学们,我们现在来到魔法城堡的第二层里,这里住着词典小精灵,它可是我们学习的好帮手。现在,词典小精灵想要考一考我们,过了这一关,我们才能继续向上探索哟!你们有信心接受挑战吗?(出示题目)
用部首查字法查出下面的字,再填一填。
1.指名说一说如何运用部首查字法查字。
2.课件播放查字典查“亏、申、丹”的动画过程,教师引导学生明确方法:先看看这个字的部首是什么,然后找到部首所在的页码,数一数这个字除去部首有几画,在相应的笔画下找到这个字,根据这个字后面的页码就可以找到相应的字了。
3.出示查字典儿歌,学生一起读一读。
小小字典用处大,我有困难请教它。
先数部首有几画,部首目录找到它。
看清页码去检字,去掉部首查几画。
对照页码找到字,会读懂义乐开花。
4.指导学生查独体字。
(1)课件出示“亏、申、丹”这三个字。
(2)教师指出:“亏、申、丹”这三个字的部首分别为“一、丨、丿”。
5.开展查字竞赛,看看谁能在最短的时间里完成表格。
6.同桌互相检查。
7.为完成得又快又好的同学颁发“查字典小能手”奖章。
你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景。
1.课件出示下面的词语:
云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭liáo绕寒风刺骨ɡǔ鹅é毛大雪电闪雷鸣mínɡ
2.指导学生用不同的方式读这些词语。
3.引导学生一边读一边想象当时的情景。(学生说一个词语,教师相机点击词语,学生说完自己想象的情景后,教师出示相应的图片。)
4.小组合作,给词语分分类,从中选择一两个,跟同学说一说当时的情景。
读读下面的句子,说说有趣在哪里。
1.课件出示句子。
“我要把大海藏起来。”于是,雾把大海藏了起来。
调皮的风拿了我的手绢juàn,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。
2.学生先自由读句子,再采用多种方式读句子。
3.引导学生说说句子好在哪里。
4.同桌互说以后,再在小组内说说,明确:这些句子是拟人句,把雾、风当成会说话、会思考的人来写,生动、形象,读起来很有趣。
四、观察想象,训练写话
1.(课件出示写话图片)引导学生仔细看图,说一说:小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?
2.引导学生想象,用恰当的词语形容小老鼠看到猫时的心情(大吃一惊、吓了一跳),体会小老鼠紧张、害怕的心情。
3.屏幕上突然出现了一只猫,接下来会发生什么事呢?观察图片中猫的面部表情,想象它准备做什么。
4.补充出示故事开头:“一天,小老鼠在电脑边玩耍,玩得正欢,突然,屏幕上出现了一只猫。”请同学们把这段话说完整。
5.小组里交流,说一说自己想到的故事。
6.评选“故事大王”。小组推荐一名同学,在全班说一说自己想到的故事,看看谁讲的故事最生动、有趣。
7.组织写话。把想到的故事写下来,注意恰当地使用标点符号,不会写的字可以用拼音代替。
五、课堂小结,课外延伸
1.总结:语文是一个奇妙的世界,那里的知识无穷无尽。在魔法城堡里,我们学会了几个生字,在字词句运用中我们还能读词语想象画面,积累了生动、有趣的句子,在写话中进行了写故事的练习。我们的收获是多么丰富啊!我相信这是一次快乐的神奇之旅。
2.拓展:把自己写的小故事读给爸爸妈妈听,并尝试着修改。
第二课时
一、创设情境,激趣导入
(课件出示孙悟空图片)孙悟空有一双火眼金睛,真是令人羡慕。现在,我们走进生字王国,召集一些长得比较像的生字,看看能不能区分开它们,看看我们是否也具有火眼金睛。
二、火眼金睛,巧辨生字
1.第一关:错别字大会诊。(将“展示台”第一组词语中的加点字换成错别字,用课件展示出来。)
(1)同桌合作找一找错别字。
(2)大屏幕出示改正后的词语:棉被泼水带领展现散步南瓜
(3)指名读,齐读。
2.第二关:找不同。(课件出示第二组词语。)
(1)独立读第二组词语:纸巾低头战士土地今天口令
(2)仔细观察加点字,对比加点字不同的地方。
(3)全班汇报,指名说这些字的不同之处。
(4)齐读词语。
3.第三关:同音字大较量。
(1)读第三组词语:带领穿戴以后已经再见正在
(2)发现加点字的特点:字音相同。
(3)学生质疑,说一说自己区分不开的字。
(4)师生共同想办法区分同音字。
4.第四关:形近字大比较。
(1)出示第四组词语:果园圆心汽水气体心情晴天
(2)指名读。
(3)引导学生用多种方法区分形近字。(区分形旁,歌诀区分识记。)
(4)齐读,加深印象。
三、多种诵读,日积月累
1.出示《数九歌》,教师简单介绍“数九”的含义。
2.学生自由读。
3.多种形式诵读:指名读、男女生合作读、拍手读、齐读。
4.引导学生观察课文插图,找一找与儿歌对应的内容。
5.教师简单讲解儿歌内容。
6.练习背诵。
四、自主探究,热爱阅读
1.过渡:古诗是中国文化的瑰宝,绕口令也是一种妙趣横生的语言表达形式。
2.课件播放《分不清是鸭还是霞》,让学生一边听一边想:《分不清是鸭还是霞》里都有哪些事物?它们之间发生了什么事?
3.自由读《分不清是鸭还是霞》,遇到不会的字可以圈出来,问问老师,再多读几次。
4.指名朗读,纠正字音,重点读准“麻花鸭”和“五彩霞”。
5.思考交流:“麻花鸭”怎么会游进“五彩霞”,“五彩霞”又怎么会网住“麻花鸭”呢?
6.带着喜爱之情有感情地朗读绕口令。
7.赛读绕口令:一要读准字音,二要读通句子,三要读出喜爱之情,四要读出绕口令的节奏。
五、拓展练习,互动积累
1.背诵《数九歌》。
2.回家教家人朗读绕口令。
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有关二年级上册语文教案及反思15篇
教师可以根据学科特点和学生的实际情况,选择合适的教学内容,并将其组织成有机的教学活动,以下是小编为大家收集的二年级上册语文教案及反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《我们成功了》这篇课文是属于第三单元的文章,第三单元的文章都是围绕着“爱祖国”这个专题写的,《我们成功了》反应了我国在新世纪之初重大国际竞争中的综合实力。通过 体会人们在申奥成功时的`激动、欢乐和自豪,让学生增强民族自尊心和自豪感。
所以在教本课之前,我对北京申奥的北京作了介绍,让学生理解北京申奥成功的重大意义,同时还给学生观看2001年北京成功申办奥运会的人们激动场面的录像片段。并且在教学第二自然段时,我设计假如当时你就在人群中,你会高呼什么?有什么表现?让学生在训练的过程中,发展语言,增强民族自信心。当我出示“我们成功了!”“我们爱北京!”“祖国万岁!”,学生很快就能体会到作为中国人的自豪感。
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二年级语文上册复习教案【15篇】
教师可以根据教学目标和学生的学习特点,选择适合的教学方法和策略,提供有效的教学引导和支持,激发学生的学习兴趣和积极性。以下是小编为大家收集的二年级语文上册复习教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、学情分析
我们班共有学生61人,学习基础、学习习惯、学习态度等方面有很大的差别。特别是有个别学生的基础差,严重的影响了班级的整体成绩。针对这种情况,我将根据学生基础较扎实,对学生的了解较全面的特点,大胆的选用因人而异的复习方法,对于学习基础扎实的优秀生,约30人,注重于能力的拔高,对学困生约10人进行最基础的字词练习为主。同时逐渐扭转他们敷衍塞责、不认真的学习态度,培养良好的学习习惯。使大家都能在期末的复习工作中有所收获,成绩有所提高。
二、复习内容:
1、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
2、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
3、古诗的吟诵和填空练习。
4、重点课文的理解和阅读练习。以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
5、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。6、用部首查字典练习。
6、看图,写几句话。
三、复习形式:
以单元复习为主,归类复习为辅,讲练结合,精讲精练。避免让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
四、复习措施:
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的`复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。
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关于二年级上册语文复习课教案15篇
教案中包括教学内容的选择和组织方式。以下是小编为大家收集的二年级上册语文复习课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学要求:
学会9个生字,8个认读字。能正确读写8个词语,认识是食字旁,新笔画竖折撇。
能正确、流利的朗读课文。背诵第一自然段。
认识问号,知道它表示的意思。读出疑问的语气。能写出一句问话,正确用问号。
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
教学重点:
学会生字词语
认识问号,知道它表示的意思。读出疑问的语气。能写出一句问话,正确用问号。
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
教学难点:
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
第一课时
教学要求:
能正确、流利的朗读课文。背诵第一自然段
认识问号,知道它表示的意思。读出疑问的语气。能写出一句问话,正确用问号。
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
教学重点:
了解课文内容
教学难点:
同上
教学用具:
投影
教学过程:
一、导入
出示课题:齐读,你知道了什么?
简单介绍法布尔:法布尔是法国昆虫学家。他从小爱好观察昆虫和贝类的生活情况。主要靠自学成才。以研究狩猎蜂和推粪虫最为有名。
二、初读课文
1、自由读,读准字音
2、同桌互查读课文,要求读正确,读后标序。
3、检查词语。(带音节)
故事、动物、传来、声音、饥饿、一定、胜利、唱歌、纺织娘
4、指名三人读课文。
大家思考:课文讲了法布尔的什么故事?
三、感悟课文
(一)第一自然段:
1、“法布尔是哪国人?他的家乡在哪呢?请读第一句话后告诉我”。(法国人,家乡在小山村。)
2、教师出示有青山的图片。提问:“小山村里都有什么?请读第2、3句后告诉我”。
3、教师随着学生回答,把小溪、花、草、树木、小鸟、蝴蝶、小虫、鱼等图片贴到大图上。也可让学生自己动手贴。
4、提问:“为什么老师贴了这么多条小溪呢”?引导学生体会“小溪纵横”。
5、请学生说说法布尔看到这些小动物后会怎么想呢?引导学生理解“好奇心”。
6、指导朗读:
(1)“小山村这么美、这么富有生机,谁能把自己的感受读出来啊”?指名读。
(2)教师配乐范读。让学生说说师、生读的有什么不同?
(3)请学生配乐朗诵,体会大自然的美与生机勃勃。
7、指导背诵第1自然段:
先弄清每句的意思,在此基础上,试着背诵。
(二)学习第2自然段:
1、“一天,一件特别有意思的事,引起了法布尔的好奇心。这究竟是一件什么事呢”?请学生读第2自然段,思考这一问题。
2、“原来是他听到了一种“嘎吱嘎吱”的声音,法布尔听到这声音后是怎么想的呢”?
画出有关的句子,读一读。
(1)教师先用陈述的语气读,在用疑问的语气读,让学生比较前后有什么不同?
(2)学生朗读,从中认识问号,体会问号的作用。(采用生生、师生评读的方法。)
(3)读后面的句子,然后说说法布尔对这种声音产生了好奇心后,是怎么做的呢?
(引导学生明白法布尔去了好多次,体会的他的好奇心真强。)
(三)“法布尔一连去了好多次,可还是没弄清楚到底是什么在叫。这时,他有没有放弃呢?他是怎么做的?让我们下节课再到第3、4自然段里去找找答案吧”?
学习第3、4自然段:
(1)自读第三自然段,思考:法布尔是怎么做的?
(2)指导朗读第3自然段,注意长句的自然停顿,把句子读正确,读流利。
“逮住了那个/会唱歌的小家伙。原来/那不是鸟儿,而是一只/颜色嫩绿、触角细长的/纺织娘。”
(3)教师出示有关“纺织娘”的图片资料,简单介绍它的生活习性。
(4)齐读第4自然段,思考:“为什么法布尔能成为世界有名的昆虫学家”?
(5)请学生在黑板上的空隙上,填上适当的词语。(板书)
(6)指导朗读:
“法布尔/成了世界有名的/昆虫学家。”
(7)简单介绍昆虫学家法布尔。
四、展示
让学生展示自己搜集的资料。自己为自己的资料做解说。
五、用问号写一句话:
1、让学生针对刚才的材料介绍提出质疑。
2、问学生:如果把你提的问题写下来,应该用什么符号?(问号)
3、启发学生再提出其他问题,再把问题写下来。
六、作业:
1、正确读写9个词语。
2、背诵第1自然段。
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关于二年级上册语文复习教案15篇
通过制定教学目标,教师可以明确教学的方向和目标,指导学生的学习,使教学活动具有明确的导向性。以下是小编为大家收集的二年级上册语文复习教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标:
1、复习本单元中所学的字词,能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文,背记自己喜欢的词语和句子,积累运用语言。
教学过程
一、复习内容:字词
形近字:喝——渴 州——洲 纸——低 代——戈
多音字:为 便 重 了 挣
同音字:兰——蓝——篮 工——弓——公
二、导入:
这同学们。这个单元我们已经学完了,你一定收获很大!让我们一起来回味一下。
戈壁滩的风沙掩不住古老的`长城;在木兰从军的激励下,中华大地涌现出多少巾帼英雄;每一页“纸”上都展示着古老的华夏文明;一个坚定的身影走出古寺,踏上慢慢取经路,成为一代高僧。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片,学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
千变万化 腾云驾雾 智勇双全 跋山涉水 齐心协力
勇往直前等四字词语
7、背诵《题画》
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小学二年级aabc式的四字词语及解释
词语由文字组成,文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。下面是小编为大家整理的二年级aabc式的四字词语及解释,希望对您有所帮助!
样样俱全、幺幺小丑、峣峣易缺、摇摇华胄、摇摇欲倒、摇摇欲堕、摇摇欲坠、遥遥华胄、遥遥领先、遥遥无期
遥遥相对、遥遥相望、遥遥在望、依依不舍、依依难舍、依依惜别、邑邑不乐、奕奕欲生、悒悒不欢、悒悒不乐
熠熠生辉、翼翼飞鸾、翼翼小心、殷殷垂念、龈龈计较、英英玉立、盈盈带水、盈盈秋水、盈盈一水、盈盈欲笑
盈盈在目、盈盈伫立、永永无穷、悠悠伏枕、悠悠自得、杅杅富人、郁郁不乐、郁郁寡欢、冤冤相报、元元之民
源源不断、源源不竭、源源不绝、源源而来、跃跃欲试、跃跃纸上、芸芸众生、在在皆是、凿凿可据、凿凿言之
穰穰满家、人人皆知、人人有分、人人自危、如如不动、蠕蠕而动、鳃鳃过虑、色色俱全、姗姗来迟、珊珊来迟
善善从长、莘莘学子、生生不断、生生不息、生生不已、施施而行、事事躬亲、事事无成、说说而已、丝丝入扣
堂堂一表、堂堂仪表、堂堂之阵、滔滔不断、滔滔不竭、滔滔不尽、滔滔不绝、滔滔不穷、滔滔不息、陶陶自得
迢迢千里、亭亭玉立、头头是道、途途是道、婉婉有仪、微微之界、唯唯听命、唯唯绸否、唯唯连声、娓娓不怠
娓娓不倦、娓娓动听、娓娓而谈、娓娓可听、亹亹不倦、亹亹不厌、兀兀穷年、物物交换、息息相关、息息相通
纤纤弱质、贤贤易色、嗛嗛之德、嗛嗛之食、显显令德、乡乡而饱、哓哓不休、小小不言、心心相印、忻忻得意
欣欣向荣、欣欣自得、星星之火、惺惺相惜、惺惺作态、熊熊烈火、休休有容、栩栩如生、栩栩欲活、煦煦为仁
轩轩韶举、轩轩甚得、悬悬而望、悬悬在念、恂恂善诱、循循善导、循循善诱、循循诱人、牙牙学语、哑哑学语
呀呀学语、淹淹一息、言言善果、奄奄待毙、奄奄一息、燕燕居息、燕燕于归、泱泱大风、鞅鞅不乐、扬扬得意
扬扬自得、洋洋大观、洋洋得意、洋洋万言、洋洋盈耳、洋洋自得、怏怏不服、怏怏不乐、怏怏不平、怏怏不悦
九九归原、久久不忘、踽踽独行、眷眷不忘、眷眷之心、侃侃而谈、侃侃而言、硁硁之见、硁硁之信、硁硁之愚
空空妙手、空空如也、口口相传、夸夸而谈、夸夸其谈、款款而谈、款款之愚、琅琅上口、朗朗乾坤、朗朗上口
乐乐不殆、了了可见、累累如珠、历历可辨、历历可见、历历可考、历历可数、历历如画、历历如绘、历历在耳
历历在目、栗栗危惧、栗栗自危、恋恋不舍、恋恋难舍、寥寥可数、寥寥无几、凛凛威风、碌碌寡合、碌碌无才
碌碌无能、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无闻、碌碌庸才、碌碌庸流、碌碌终身、辘辘远听、荦荦大端、荦荦大者
珞珞如石、落落晨星、落落大方、落落寡合、落落难合、落落之誉、脉脉相通、脉脉含情、脉脉无言、蔓蔓日茂
漫漫长夜、芒芒苦海、茫茫苦海、茫茫宇宙、毛毛细雨、没没无闻、昧昧无闻、闷闷不乐、闷闷不悦、靡靡之乐
靡靡之声、靡靡之音、绵绵不断、绵绵不绝、绵绵不息、绵绵瓜瓞、面面皆到、面面俱到、面面俱全、面面俱圆
面面厮觑、面面相睹、面面相看、面面相窥、面面相觑、面面圆到、面面周到、眇眇之身、明明庙谟、冥冥之志
漠漠无闻、默默不语、默默无声、默默无闻、默默无言、默默无语、目目相觑、喃喃低语、喃喃细语、喃喃自语
呶呶不休、念念不舍、念念不释、念念不忘、念念有词、袅袅不绝、袅袅余音、诺诺连声、喏喏连声、翩翩风度
翩翩公子、翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、翩翩自乐、飘飘欲仙、仆仆道途、仆仆风尘、仆仆亟拜、戚戚具尔
期期不可、谦谦君子、谦谦下士、切切此布、切切私议、切切私语、切切细语、切切于心、切切在心、窃窃偶语
窃窃私议、窃窃私语、窃窃细语、茕茕孤立、茕茕孑立、茕茕无依、区区此心、区区小事、区区之见、区区之数
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小学二年级aabc的四字成语摘抄
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,它代表了一个故事或者典故。下面是小编为大家整理的小学二年级aabc的四字成语,希望对您有所帮助!
斤斤较量、斤斤自守、津津乐道、津津有味、井井有法、井井有方、井井有理、井井有条
井井有序、井井有绪、炯炯有神、赳赳武夫、赳赳雄断、九九归一、九九归原、久久不忘
踽踽独行、眷眷不忘、眷眷之心、侃侃而谈、侃侃而言、硁硁之见、硁硁之信、硁硁之愚
空空妙手、空空如也、口口相传、夸夸而谈、夸夸其谈、款款而谈、款款之愚、琅琅上口
朗朗乾坤、朗朗上口、乐乐不殆、了了可见、累累如珠、历历可辨、历历可见、历历可考
历历可数、历历如画、历历如绘、历历在耳、历历在目、栗栗危惧、栗栗自危、恋恋不舍
恋恋难舍、寥寥可数、寥寥无几、凛凛威风、碌碌寡合、碌碌无才、碌碌无能、碌碌无奇
碌碌无为、碌碌无闻、碌碌庸才、碌碌庸流、碌碌终身、辘辘远听、荦荦大端、荦荦大者
珞珞如石、落落晨星、落落大方、落落寡合、落落难合、落落之誉、脉脉相通、脉脉含情
脉脉无言、蔓蔓日茂、漫漫长夜、芒芒苦海、茫茫苦海、茫茫宇宙、毛毛细雨、没没无闻
昧昧无闻、闷闷不乐、闷闷不悦、靡靡之乐、靡靡之声、靡靡之音、绵绵不断、绵绵不绝
绵绵不息、绵绵瓜瓞、面面皆到、面面俱到、面面俱全、面面俱圆、面面厮觑、面面相睹
面面相看、面面相窥、面面相觑、面面圆到、面面周到、眇眇之身、明明庙谟、冥冥之志
漠漠无闻、默默不语、默默无声、默默无闻、默默无言、默默无语、目目相觑、喃喃低语
喃喃细语、喃喃自语、呶呶不休、念念不舍、念念不释、念念不忘、念念有词、袅袅不绝
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无所事事的意思是什么呢?如何用无所事事来造句,读文网小编为大家整理了无所事事的意思和造句,供大家参考学习。
1、几乎每个人都知道,人总不能无所事事,人生必须有目标,必须采取行动!但是,聪明人的人知道,目标必须切合实际,行动也必须积极有效。不能为了出风头或一时痛快而不顾可能产生的不良后果。
2、我无所事事地度过的今天,是昨天死去的人们所奢望的明天。
3、人为某事而诞生,并不是为无所事事而诞生。
4、白白的过一天,无所事事,就像犯了窃盗罪一样。
5、一个尝试错误的人生,不但比无所事事的人生更荣耀,并且更有意义。萧伯纳
6、有时候,无所事事的时候,凝望远方,看着那参差不齐的屋顶,红砖黑瓦,看着那电线杆上站着的几只麻雀,看着那在冬日里依旧挺立的青松,突然发现,生活亦是这般美好,也只有在静静凝望的时候才能品味出这种意境吧。
7、她觉得小涛太不用功,太无所事事了。
8、休息并非完全无所事事,休息是整装待发。
9、人莫乐于闲,非无所事事之谓也。闲则能读书,闲则能游名胜,闲则能交益友,闲则能饮酒,闲则能著书。
10、一个尝试错误的人生比无所事事的人生更荣耀,并且有意义。萧伯纳
11、人生不论贵贱,一日有一日合作之事,若饱食暖衣,无所事事,哪得有结果。
12、长期的无所事事最能使人衰竭和毁灭。
13、应努力学习,努力工作,否则,无所事事,自然就会感到穷极无聊。
14、最困难做到的事莫过于无所事事。
15、他初中毕业后,既不工作,也不继续读书,终日无所事事,饱食终日。
16、无所事事并非宁静,心灵的空洞就是心灵的痛苦。
17、休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。
18、看到儿子整天无所事事,他真是恨铁不成钢,又无可奈何。
19、快乐的人兴趣广泛,不会无所事事。运动是快乐的添加剂,运动会直接带给人快乐。
20、有的年轻人整日无所事事,成了舞场和牌场上的常客。
21、他退休在家,一下子从紧张工作中解脱出来,反而感到无所事事,百无聊赖,很不适应。
22、想要有意义的人生,本身就是很累。成天无所事事,那和死了有什么区别?死亡才是永久的休息,那才是真正的一劳永逸。我们得像那热水里的青蛙,在水中折腾翻滚,保持对生命的热忱。这本是生命本该有的状态。
23、他整天无所事事,颓靡不振,如同行尸走肉一般。
24、一个尝试错误的人生不但无所事事的人生更荣耀,并且有意义。萧伯纳
25、无所事事的女人最后都会变成一滩死水,男人避之不及。
26、命数不会眷顾一个无所事事之人,特意为他开辟1条出人头地的道路。
27、研究不死之道,是上流社会和无所事事的人的事情。至于想在世间做一个还不错的人,则每天不能不努力、奋斗、活动,以求有所为,这样一来,将会对来世置之不理,而只在现世活动,做点有益的事情。
28、在幻想中生活的人就像醉汉,双手颤抖,软弱无力,无所事事。爱默生
29、他整日无所事事,胡思乱想,实在是浪费生命。
30、我整天无所事事,而哥哥整天游手好闲,我们俩真是半斤八两。
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活灵活现的意思是什么呢?如何用活灵活现来造句,读文网小编为大家整理了活灵活现的意思和造句,供大家参考学习。
1、圣诞老人活灵活现地站在我身边,拿下大袋子,给了我三件礼物,还说这对我的前途有好处。放下礼物坐上雪橇飞走了。
2、那飞檐上的两条龙,金鳞金甲,活灵活现,似欲腾空飞去。
3、作者刻画出了一个嗜钱如命、见利忘义的活灵活现的市侩形象。
4、把东西或动物或植物都写活了!让读者觉得文章灵动,活灵活现,可以更好的抒发情感。
5、齐白石笔下的花鸟虫鱼活灵活现,呼之欲出。
6、只一支烟的功夫,几尾活灵活现的大虾便跃然纸上。
7、他们以讹传讹,说得活灵活现,于是普普通通的一股泉水变成救命神泉了。
8、齐白石老爷爷画的马,活灵活现,栩栩如生。
9、从汉语,我们借用了这条活灵活现的谚语"骑虎难下",意思就是如果你开创了一项危险而又艰巨复杂的事业,与其半途而废,倒不如进行到底会更顺利一些。
10、柱子屋檐上绘画上去的飞禽走兽游龙惊凤图案,活灵活现,巧夺天工。
11、每一盏花灯都是那么活灵活现惟妙惟肖,简直让人眼花缭乱应接不暇。
12、只看他拿起笔画了几下,一匹马活灵活现跃然纸上,画技已臻炉火纯青之境。
13、如此匪夷所思的事情,居然活灵活现的出现在自己的面前了。
14、活灵活现,他们点点滴滴平凡又动人的生活形象跃然纸上,大批的游记风趣而浪漫,语言幽默而诙谐,让人不知不觉融入到他们斗智斗勇的生活中,享受浪漫情怀,学会真诚做人。
15、前世,穆宇为了能把疾风遁走运用的活灵活现,他硬是在瀑布下坚持了半年之久。
16、快去看看的急切心情,活灵活现地表现了出来,使读者如闻其声,如见其人。
17、后,更是栩栩如生,活灵活现,平添狰狞可怖。
18、里面场景活灵活现,仔细一看好像有无数电影在你面前放映,如不小心看到一穷凶极饿的魔头便心生害怕,如巧遇神明心里竟是无比安详向往。
19、众人看清了,这是个模型,但,活灵活现,那脸、那五官、那身形、那气质,与真实的赵浅予一模一样,毫发不爽。
20、很好看的一本书,人物刻画活灵活现,感人的地方潸然泪下,一个真正的人物英雄,带领人族从绝境之中,一路崛起,笑傲八荒。
21、可是刚才还活灵活现的阿里巴巴机又还原成那个冷冰冰金属盒子,连温度也没有一点变化。
22、随后两只活灵活现地血色孔雀跃然在地面之上,在众魔的眼中显露着它们凄美的姿态。
23、光脑投影的倒是活灵活现,和真的一样。
24、一朵白云迈着轻盈的步伐闯进了我的视线。风哥哥在一旁成了一位尽职尽责的魔术师。一下子一头威风凛凛的雄狮在天空闪现,慢慢的移动,栩栩如生,绘声绘色,充满了神韵。这是一位骑着牛的牧童驱使着那一头活活灵活现的的大水牛慢吞吞地走着。
25、”不倒翁“额上有两道皱纹,下巴上拖着大白胡子,简直像一个小老头儿,活灵活现的。
26、这麽多的茶花,它们的姿势千姿百态。有的像是靠在枝条上,用露珠打扮着自己;还有的茶花立在枝条上,像是在高声朗诵似的。我想如果把眼前的茶花画得活灵活现,那画家的本领就顶呱呱啦。
27、那群姑娘里,就数她心灵手巧,绣出来的虫鱼花鸟无不栩栩如生,活灵活现。
28、水流加快了,一个急转弯,我们便来到“猿人世界”,在茂密的森林中,能看见人类的祖先活灵活现的身影。它们有的坐在草地上,围着一个圆东西看着,有的吊在树上嬉戏,还有几个在水边洗脸洗脚。
29、学生有了丰富的想象力,就能使文思纵横驰骋,凌空翱翔,从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现,景物描写生动形象、有声有色。
30、秦朗运足目力,看到那一团柔光并不是灯火,而像是一种活物,一闪、一动,活灵活现。
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饱食终日的意思是什么呢?如何用饱食终日来造句,读文网小编为大家整理了饱食终日的意思和造句,供大家参考学习。
(1) 饱食终日,无所用心,难矣哉。
(2) 孔子曰:“饱食终日,无所用心,难矣哉。”。
(3) 他整天饱食终日,无所用心,什么事也不做。
(4) 他虽然官做得很大,但饱食终日,无所用心,变得越来越浅薄,正应了古人所说的“肉食者鄙”那句话。
(5) 有些人饱食终日,结果一无所获。
(6) 这些膏粱子弟,成天饱食终日,无所用心。
(7) 这一家人井臼亲操,从不饱食终日、游手好闲。
(8) 填饱胃,塞满肠,饱食终日,这当然也算人生大事,因为这就是动物性。然而人可以把自己的希求提得更高一些。
(9) 大家都在争分夺秒,谁也不愿过饱食终日、无所用心的生活。
(10) 我很苦恼,但又不愿意饱食终日无所有心。
(11) 饱食终日、无所用心的人,一般不会在意机遇。
(12) 饱食终日,人体收大于支,易患高血压、高血糖、高血脂等肥胖症。
(13) 大觉,只是饱食终日,无所用心,吃了睡,睡了吃。
(14) 懒惰无用的人,不管寿命多长,也不过是饱食终日,虚度一生。
(15) 多数饱食终日无所用心的有钱人则饱受无所事事之苦,难以言状,因为自由的代价是辛苦乏味的工作。
(16) 当张忠良饱食终日摸着肚子说我快胀死了时,素芬拣了点剩饭剩骨头带回家给婆婆。
(17) 饱食终日,无所事事的人是社会上的寄生虫。
(18) 我们若饱食终日,却不懂得多做运动,就只会变得过胖和懒惰。
(19) 爷爷退休了,也不在家饱食终日,无所事事。
(20) 饱食终日,无所用心的人岂不成了废物。
(21) 挨饿而拥有自由,胜过饱食终日的奴隶。
(22) 我们却在睡大觉,只是饱食终日,无所用心,吃了睡,睡了吃。
(23) 我不知道他在马厩里养了两匹什么事也不干,却饱食终日的马。
(24) 人如果饱食终日,无所用心,那是最没有出息的。
(25) 唉,老是饱食终日无所用心,思维都退化罗。
(26) 饱食终日,无所用心,不有博弈者乎?
(27) 饱食终日俾昼作夜不稼不穑不劳而获饭来张口好逸恶劳好吃懒做拈轻怕重如丘而止四体不勤,五谷不分衣来伸手,饭来张口游手好闲游闲公子坐享其成坐吃山空。
(28) 清平世界,哪来这许多鬼怪?都是些市井贱流,饱食终日,无事生非播弄口舌所致,不必理会。
(29) 饱食终日,无所用心,难矣哉!不有博弈者乎?为之,犹贤乎已。
(30) 以前的邓岳和许多纨绔弟子一样,整天饱食终日,无所用心。
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